科学のしくみ自給自足は可能?：外部インフラの依存性を下げた生き方
スーパーが閉まり、電気と水道が止まったとき、あなたの家は何日持ちこたえられますか？都市生活者の多くは、食料・エネルギー・水のすべてを外部インフラに依存しています。しかし、災害やパンデミック、あるいは経済危機によって供給が途絶えたとき、生死を...
hachi
科学のしくみ
科学史・産業史家畜化された動植物とその結果辿った進化
人類の歴史において、動植物の家畜化は文明の基盤を形成する最も重要な転換点の一つでした。約1万年前に始まった農耕革命以来、人類は野生種を選択的に改良し、栽培・飼育することで、安定した食料供給と多様な生活資源を獲得してきました。家畜化とは単なる...
科学のしくみ電気によるエネルギーと制御がつくる社会インフラ
私たちは、発電所から届く強大なエネルギーに支えられながら、手のひらのスマートフォンが行き交う緻密な情報社会を生きています。一見すると、社会を動かす巨大な電力インフラと、高度に発達したデジタル・テクノロジーは全く別のものに見えるかもしれません...
フィールドと博物館関東地方の博物館・科学館リスト｜週末に行ける学びのフィールド
中学理科で学ぶ地層、化石、火山、生物分類。教科書の図や写真だけでは「暗記すべき情報」に過ぎません。しかし実物の前に立つと、なぜこの地層がここにあるのか、どのような地殻変動があったのか、この化石はどんな環境で生きていたのか──そうした「仕組み...
科学史・産業史エネルギー源の転換と、それを利用する技術・制度の歴史
食料が人体のエネルギー源であるように、社会は外部からエネルギーを取り込み、動力・熱・電力として使うことで都市・産業・交通を維持している。文明をエネルギーの視点から眺めると、それはエネルギー源の置き換えの歴史である。木材から石炭へ、石炭から石...
キャリア開発科学リテラシーが変える社会の5つの変化
中学校で学んだエネルギー保存則や化学反応、細胞の仕組みや天気図の読み方。こうした知識の多くは、社会に出ると意識の外へと追いやられてしまいます。実際、多くの大人が中学理科レベルの知識を忘れてしまっているのが日本の現状です。しかし、もし誰もが学...