「学生時代、理科なんて何の役に立つのかと思っていた」 「大人になって、ニュースや健康情報の正しさが判断できず不安になることがある」そんな思いを抱えていませんか？実は、現代社会を賢く生き抜くための「最強のOS」は、中学・高校レベルの理科にあります。
私は様々な産業現場を歩む中で、高度な専門知識以上に、基礎的な「理科」こそが、自律的な意思決定やキャリアアップ（国家資格取得など）の鍵になることを確信しました。
この記事では、理系・文系を問わず、すべての社会人が「科学を教養として身につけるべき理由」と、本サイトが提案する「世界を読み解く力」の育て方について解説します。
理系の職業訓練ではなく、市民としての判断力を育てる
このサイトは、理系の職業人に「仕事で直接役立つ知識」を提供することを主目的としていません。
すべての人が最終的には「消費者」「市民」として科学技術と向き合うという立場から、理科を扱っています。
理系高校生、工学部学生、現役エンジニア、医療関係者、教師といった多様な理系バックグラウンドを持つ人々も、職業人である以前に一人の生活者であり、科学技術の「利用者・受け手」です。この視点が、本サイトの思想的な核となっています。
たとえば、
- ワクチンや医療技術を「受ける側」としてどう考えるか
- 食品安全や化学物質規制をどう理解するか
- 災害リスクやエネルギー政策をどう受け止めるか
- 環境問題や技術規制に対し、どの情報を信頼するか
これらは、エンジニアであっても、医療者であっても、教師であっても、専門家としてではなく一市民としての判断が避けられない問題です。
このサイトでは、理科を「学校の勉強」から解放し、生活判断・社会参加のための実用知として再構成しています。気象予報を理解するのも、健康情報を見極めるのも、エネルギー問題を考えるのも、すべて理科が土台。
理科は、日常に溶け込んだ世界のOS（基本システム）です。
関連記事：
理系高校生にとって
進学や受験とは直接結びつかないかもしれませんが、
- 理系に進んだあと、社会からどのような問いを突きつけられるか
- 科学知識がどのように利用され、制度化されるか
を先取りして知る機会になります。
工学部学生にとって
設計・解析・実験といった専門教育の外側で、
- 技術が社会でどのように受け取られるか
- 技術的に正しいことが、必ずしも社会的に受け入れられない理由
を考える補助線を提供します。
現役エンジニアにとって
業務では合理性・効率性を重視していても、
- 消費者としての自分
- 市民としての自分
が別の判断を迫られる場面は多くあります。本サイトは、その分裂を言語化し、俯瞰する視点を提供します。
医療関係者にとって
医療の正しさやエビデンスが、
- 患者や市民にどのように誤解されるか
- 制度やメディアを通じてどう変形されるか
を理解するための背景知識として機能します。臨床技術そのものではなく、社会との接点を扱います。
教師・教育関係者にとって
学習者に対し、
- 科学を「覚えるもの」ではなく「社会で使われるもの」として示す
ための思想的素材を提供します。教材というより、教育観・世界観に近い位置づけです。
関連記事：
資格の土台としての理科
資格試験はキャリア形成のマイルストーンです。電気主任技術者、エネルギー管理士、危険物取扱者などの国家資格は、中学・高校レベルの理科が土台になっています。
一般に「資格取得に○○時間必要」という数字が示されますが、これは理科の基礎知識がない状態から始めた場合の話。理科を理解している人にとっては、大半の技術系資格の学習時間は大幅に短縮できます。
また、現場で働きながら資格を取得する方も多くいます。学校の成績が芳しくなかった方でも、実務を通じて必要性を実感すると、驚くほどの学習意欲を発揮されます。必要に迫られた学びは、学校教育とは異なる説得力を持つのです。
当サイトの国家資格カテゴリーでは、資格取得を試験対策ではなくエネルギー、安全、環境といった社会インフラへの理解を深める手段として整理しています。当サイトが資格取得を扱うのは、それが「職業的スキル」だからというより、社会基盤を理解するうえで有効だからです。
まとめ
科学的素養は、職業訓練だけでなく、一人の消費者・市民として賢く生きるための「生活の知恵」です。
- 溢れる情報や広告の中から、根拠に基づいた選択ができる
- エネルギー、環境、医療といった複雑な社会課題を、自分の頭で整理できる
- 統計やリスクを正しく理解し、生活における意思決定の質を高める
これらは、変化の激しい時代に、自身の暮らしを自律的に守るための基盤です。
義務教育で学ぶ理科は、受験のためでも、専門家になるためでもなく、社会で生きるための基礎なのです。
このサイトは、理系向けの実務サイトでも受験対策サイトでもなく科学技術に囲まれて生きる市民が、自分の判断を持つための思考の場です。あなたが「世界を読み解く力」を取り戻すきっかけになれば幸いです。
まずはこちらの記事から：
- 「理科は世界のOS」――日常に溶け込むがゆえに見えなくなる科目の真価
- もし国民が中学理科をほぼ完璧に保持したなら社会はどう変わるだろうか（※思考実験として、科学リテラシーが社会全体に浸透した場合の可能性を探る記事です）
このサイトの使い方
科学リテラシーカテゴリーから、力学・電気・化学・生物・地学などの分野別記事へ。
科学遺産・博物館、科学・産業史カテゴリーで、日本の技術発展の軌跡を辿れます。
国家資格カテゴリーで資格取得の道筋を。
コメント