2026-01

科学リテラシー

化学反応とエネルギー― 化学は「エネルギーの受け渡し」である ―S2-2-

はじめに:なぜ社会人に化学反応の理解が必要なのか化学反応は、学生時代に「試験のための知識」として学んだきり、社会に出てから意識されることは多くありません。しかし実際には、製造業の品質管理、食品の安全性、エネルギー効率の評価、環境対策、さらに...
科学リテラシー

科学・技術・数学はいかに文明を形づくったか――3分野の接点

科学(自然理解)、技術(生活と生存の工夫)、数学(抽象言語)は、人類文明が発展する歴史の中で生まれ、進化してきました。本記事では三者を一体として捉え、文明史の中での役割と変遷をわかりやすく読み解きます。はじめに科学(自然理解)、技術(生活と...
科学リテラシー

自然科学のモデルと関数の対応ガイド― 世界を「式」で縮め、判断する ―S7-1-

数学的モデル化とは何か私たちの身の回りには、天気の変化、人口の増減、感染症の広がり、音の大きさや化学反応の進み方など、複雑な現象があふれている。これらをそのまま理解し、予測し、制御することは容易ではない。そこで用いられるのが**数学的モデル...
科学・産業史

科学が明らかにする日本の古代史ー考古学で用いられる科学ー

考古学は単に遺物を発掘して年代順に並べるだけの学問ではありません。本記事では、日本列島の過去像がどのように物理・化学・生物学・地学などの科学的手法によって解き明かされてきたのかを、年代測定から遺物分析、古代人の移動や環境変動まで具体例を交え...
科学リテラシー

物質の構造と性質― 世界は「見えない粒のルール」でできている ―S2-1-

この章のねらい水、空気、金属、プラスチック。私たちの身の回りは、すべて「物質」でできています。しかし、私たちが直接目にしている色や硬さ、重さや匂いは、物質そのものの正体ではありません。それらはすべて、目に見えない原子や分子の構造と、その相互...
科学・産業史

明治政府が招いたお雇い外国人たちー理工系、軍事、医学を中心にー

明治政府が技術移転と制度設計の要として招聘した外国人専門家を、理工系インフラ、軍事、医学・教育など主要分野ごとに網羅的に一覧化。出身国・滞在期間・功績とともに、日本の近代産業と学術・制度基盤を築いた彼らの役割をわかりやすく整理します。はじめ...
科学リテラシー

環境化学― 汚れる理由と、戻せる仕組みを化学で読む ―S2-4-

空気が汚れる。水が濁る。便利な素材が、後で問題になる。それらは「人間が悪い」からではなく、物質が環境中でどう振る舞うかを十分に理解せず使ってきた結果です。化学反応と物質循環の問題なのです。日本は、深刻な公害を経験し、科学的知見に基づく環境基...
科学リテラシー

批判的思考と情報リテラシー― 情報に操られず、判断を自分の手に戻す ―S7-3-

現代は情報が氾濫し、何が正しく信頼できる情報なのかを見極める力が問われています。本記事では、根拠の強さの階層、認知バイアス、情報源の信頼性評価、フェイクニュース対策など、科学的な視点から判断力と批判的思考を鍛える実践的な方法をわかりやすく解...
科学リテラシー

日本列島誕生の叙事詩― 動く大地と鉱山・温泉との繋がり

日本列島は数億年にわたるプレート運動と地殻変動によって形成され、現在の地形や自然現象の“物語”を地質学的に読み解くことができます。本記事では、付加体や巨大断層の形成から日本海の誕生、そして地震・温泉・鉱床の起源まで、動く大地のプロセスと現代...
科学・産業史

なぜ労働者保護が必要になったのかー労働法と労安法者の歴史的流れ

日本の労働法制は、戦前の限定的な工場法から、戦後の労働基準法・労働組合法、1972年の労働安全衛生法へと、労働者の保護と安全衛生を体系化する制度へと発展してきた。本記事は、代表的な災害・事件や疫学的知見、国際的な労働運動も交えつつ、その時代...