教育工学部の成立史｜職人の知が学問に至った経緯とその課題
工学部を卒業してから工場に配属されると、「大学で習ったことが役に立たない」と感じる人が多いものです。それはなぜでしょうか。その理由は、工学教育が「研究開発」を前提に設計されており、卒業生の主要な配属先である「工場の運営・管理」に必要な知識(...
教育
科学史・産業史人類はなぜ「見たい」と思ったのか|光学技術の歴史
17世紀は光学史における最大の転換点だった。わずか数十年の間に、望遠鏡と顕微鏡が相次いで登場し、人類は宇宙と微小世界という「両極」を同時に手に入れた。顕微鏡と望遠鏡は一見まったく異なる道具に見えるが、その本質はひとつである。「光を集めて像を...
科学のしくみ医薬品と健康診断の理解のための基礎知識
薬剤師から「この薬は○○を抑える働きがあります」と説明を受けても、具体的にどういう仕組みで効くのかわからないまま飲んでいる人は多いのではないでしょうか。また、健康診断で「肝機能の数値が高い」と言われても、それが服用している薬と関係があるのか...
科学史・産業史天気と地震の予知とその限界
「なぜ、これほど技術が進歩しても地震の発生をピタリと当てられないのか？」 「天気予報は、あとどれくらい正確になる可能性があるのか？」私たちは、科学に対して「未来を正確に言い当てる魔法」のような期待を抱きがちです。しかし、地球や宇宙という巨大...
科学史・産業史計量の発展とSI単位系ー「計る」という行為が支えた文明ー
スーパーのレジで肉を買うとき、その重さを疑いません。電気料金の請求書を見て、計測値を検証したりしません。なぜこれほど信頼できるのでしょうか。その背景には、国家による厳格な計量管理があります。この制度は、人類が長年かけて築き上げた知恵であり、...
科学史・産業史農業・漁業・栄養学から読み解く日本人の食事史
日本の食事は、農業・漁業・畜産という生産構造の変化に結び付いている。さらに「何を良い食事とみなすか」という栄養観から西洋栄養学の導入と、戦後のGHQによる食事指導によって、大きく再定義された。本稿では、作物生産量・供給量の時系列変化、食料自...
フィールドと博物館明治〜昭和の官営模範工場完全リスト｜産業史研究・社会科見学の資料
明治時代において、日本の近代化を支えた重要な仕組みの一つが官営模範工場でした。外国からの技術導入にあたり、政府はまず官営工場を設営し、お雇い外国人が主導で技術指導にあたりました。のちに日本人技師に置き換わり、彼らが民間企業へと技術を波及させ...
科学史・産業史人工石油の夢とその研究が生んだ技術
科学史は、合理的計画だけで前進してきたわけではない。むしろ、切迫した欲求や実現困難な夢が、結果として技術と方法論を洗練させてきた側面がある。石炭や植物から石油を「人工的に生み出す」試みは、エネルギー収支の観点から見れば非効率であり、平時の経...
フィールドと博物館関東地方の博物館・科学館リスト｜週末に行ける学びのフィールド
中学理科で学ぶ地層、化石、火山、生物分類。教科書の図や写真だけでは「暗記すべき情報」に過ぎません。しかし実物の前に立つと、なぜこの地層がここにあるのか、どのような地殻変動があったのか、この化石はどんな環境で生きていたのか──そうした「仕組み...
科学史・産業史日本列島を形成した地殻変動とその痕跡をたどる
日本は以下の四つのプレートが複雑に押し合う場所に位置しており、そのせめぎ合いが地震活動を活発にしています。 ___シリーズ名___#___ L1 歴史記事 science-literacy.com/archives/____ L2 しくみ記...