科学リテラシー

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機械は壊れ、なぜ安全は「仕組み」で守られるのかー機械と材料-S6-2-

新品の家電製品は快適に動作する。しかし数年が経過すると、異音が発生し、性能が低下し、最終的には動作を停止する。自動車も、橋梁も、スマートフォンも同様だ。永続的に機能する製品は存在しない。本記事では、機械と材料を単なる「部品の集合」としてでは...
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正解のない世界で、なぜ技術はそう作られているのかー設計思考とトレードオフーS6-1-

なぜあなたのスマートフォンは「完璧」ではないのか朝、スマートフォンの充電が切れかけていることに気づく。「なぜもっと電池が持たないのか」。軽くて薄い筐体を手に取りながら、ふとそう思う。しかしここで立ち止まって考えてみてほしい。もし電池容量を2...
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化学反応とエネルギー― 化学は「エネルギーの受け渡し」である ―S2-2-

はじめに:なぜ社会人に化学反応の理解が必要なのか化学反応は、学生時代に「試験のための知識」として学んだきり、社会に出てから意識されることは多くありません。しかし実際には、製造業の品質管理、食品の安全性、エネルギー効率の評価、環境対策、さらに...
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エネルギー資源と持続可能性― 私たちは「見えない流れ」を使って生きている ―S1-6-

この章のねらい電気、ガソリン、ガス。私たちはスイッチを押せば当たり前に使えるものとして、これらのエネルギーを日々消費しています。しかし、その裏側では資源、技術、環境、政治、そして未来世代の利益が複雑に絡み合い、一つの巨大なシステムを形作って...
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要素還元アプローチとシステム科学:現代科学を支える二つの視点

科学は、複雑な現象を理解するために二つの異なるアプローチを発展させてきました。一つは「要素還元主義」、もう一つは「システム科学」です。これらは対立する概念ではなく、むしろ相補的な関係にあり、それぞれが科学的理解を深める上で欠かせない役割を果...
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環境化学― 汚れる理由と、戻せる仕組みを化学で読む ―S2-4-

空気が汚れる。水が濁る。便利な素材が、後で問題になる。それらは「人間が悪い」からではなく、物質が環境中でどう振る舞うかを十分に理解せず使ってきた結果です。化学反応と物質循環の問題なのです。日本は、深刻な公害を経験し、科学的知見に基づく環境基...
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食べることは、体を運営することだ ― 食と健康をシステムで考えるーS5-2-

私たちは毎日「食べて」いますが、その行為がどんな仕組みで健康を支え、どこで破綻するのかを体系的に学ぶ機会は多くありません。本記事では、食品ロスからアレルギー、栄養バランス、疑似科学までを一つの「食と健康のシステム」として捉え直します。知識を...
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現代社会を生き抜くための「思考のOS」――システム科学に基づく科学リテラシー

科学技術が社会を動かす一方で、それを正しく理解し判断する力は十分に共有されていない。本稿では、米国SFAAの理念と日本の学習指導要領を統合し、システム科学を軸に再設計した。知識の暗記ではなく、日常・社会課題に科学を「使う」ための思考のOSと...
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なぜ優れた技術でも、社会では失敗するのかー社会と科学技術ーS6-4-

原子力発電の理論的効率は疑いようがない。人工知能の判断精度は、多くの場面で人間を凌駕しつつある。自動運転技術は、統計的には交通事故の削減に寄与するだろう。それでも、これらの技術は社会の中で躓き続けている。事故は繰り返され、信頼は損なわれ、炎...
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科学とは何だろうか?ー証拠・反証・再現性で世界を考えるーS0-1-

科学は、身の回りの出来事を、証拠に基づいて考え、間違いがあれば確かめ直す姿勢そのものです。本稿では「証拠と論理」「反証可能性」「再現性」という三つの視点から、科学的な考え方の基本を解説します。日常生活で情報を見極める力にもつながる、科学の本...