オピニオン提言：日常生活に「科学の知恵袋」がいたら――博士人材を消費者・市民の味方にする構想
小さな組織や学校現場には、専門家を揃える余裕はないが、考えを整理し伴走してくれる「知恵袋」は常に不足しています。本稿は、博士人材を社会の各所に再配置する構想を、制度と事例が揃う教育現場を起点に提示します。はじめに現代日本では、小規模企業や自...
オピニオン 科学リテラシー生き物とはーシステムとして生命を理解する共有機構ーS3-1-
私たちは「生命とは何か」を学校で学んだはずですが、多くの場合、それは細胞やDNAの名称を覚えることに終わっていました。本記事では、細胞・遺伝子・進化・代謝をばらばらの知識ではなく、「生命というシステム」を構成する要素として捉え直します。生命...
科学・産業史江戸はなぜ世界屈指の衛生都市だったのか――百万都市パリ・ロンドンとの決定的な違い
18～19世紀、人口100万を超えた江戸は世界有数の巨大都市だった。同時代のパリやロンドンが悪臭と疫病に悩まされる一方、江戸は比較的安定した衛生環境を維持していた。近代医学を持たなかった江戸はいかにして都市を運営していたのか。都市インフラ、...
科学リテラシー問題解決のパターンを科学する―TRIZが明かす「発明の構造」
日々の技術開発やアイデア創出の現場で、「どうすれば新しい発想が生まれるのか」は永遠のテーマです。本記事では、「経験則」から「科学的パターン」へと捉え直し、その核心となる考え方を解説します。「ひらめき」は再現できるのか「画期的なアイデアは天才...
科学・産業史明治政府が招いたお雇い外国人たちー理工系、軍事、医学を中心にー
明治政府が技術移転と制度設計の要として招聘した外国人専門家を、理工系インフラ、軍事、医学・教育など主要分野ごとに網羅的に一覧化。出身国・滞在期間・功績とともに、日本の近代産業と学術・制度基盤を築いた彼らの役割をわかりやすく整理します。はじめ...
科学リテラシー燃焼・爆発・代謝はすべて化学反応― 化学はエネルギーの受け渡し ―S2-2-
はじめに「火薬は危険だ」「小麦粉は安全だ」「紫外線は見えないから怖い」これらは常識的な判断に見える。しかし、化学の視点から見ると、すべて根本的に間違っている。なぜなら化学反応には、本来「安全」も「危険」もない。危険になるのは、反応が速すぎる...
科学・産業史日本インフラ史総覧：明治から現代にいたる国家基盤の形成
明治維新から現代にいたるまで、日本の社会基盤である通信・電力・交通・上下水道・治水・防災といった多様なインフラがどのように形成されてきたのかを、代表的構造物・制度を年代順に整理。産業と暮らしを支える国家基盤の歩みを俯瞰します。はじめに明治維...
教育日本はどんな教育制度を築いてきたのかー戦前の複線制度から単線制度までー
戦前の日本の教育制度は、性別・進路・社会階層ごとに異なる学校体系が並立する「複線型」だった。尋常小学校修了後、12歳前後で進路が分岐し、その選択が高等教育や職業人生を大きく規定した。戦後改革はこれを「民主化」の名の下に単線化したが、選抜その...
科学・産業史発酵の科学と文化史―人類との一万年にわたる共生が築いた食文化―
味噌や醤油、日本酒にヨーグルトやチーズ――世界各地の伝統食に共通するのが「発酵食品」です。微生物の働きが味覚や保存性にどのような影響を与え、現代の健康科学とどう結びついているのか――暮らしと科学をつなぐ視点で紹介します。はじめに味噌や醤油、...
科学リテラシー国際・国内規格が企業・社会にもたらす仕組みーISO・JIS・トレーサビリティー
ISO（国際標準化機構）やJIS（日本産業規格）がどのように品質・安全・環境などの基準を世界・国内で整え、企業活動や社会生活に具体的な影響を与えているのかを体系的に整理します。品質マネジメントや環境規格の歴史、JISとの関係、トレーサビリテ...