科学・産業史日本近代軍事拠点の整理― 海陸軍 拠点・工廠・教育制度 ―
海軍・陸軍それぞれの主要拠点、工廠・造兵廠、教育制度を体系的に一覧化し、その役割や戦後の産業・都市への継承をわかりやすく解説します。教科書で扱いにくい領域を事実ベースで整理し、軍事施設が近代国家の工業化と都市化に果たした構造的な役割を読み解...
科学・産業史 フィールドワーク日本列島誕生の叙事詩― 動く大地と鉱山・温泉との繋がり
日本列島は数億年にわたるプレート運動と地殻変動によって形成され、現在の地形や自然現象の“物語”を地質学的に読み解くことができます。本記事では、付加体や巨大断層の形成から日本海の誕生、そして地震・温泉・鉱床の起源まで、動く大地のプロセスを解説...
科学リテラシーエネルギー資源と持続可能性― 日本のエネルギー史ともに
はじめに私たちが毎日使っている電気、ガソリン、ガス。スイッチを押せば明かりがつき、エアコンが動き、車が走る。あまりにも当たり前の日常です。しかし、その裏側には資源、技術、環境、政治、そして未来世代への影響が複雑に絡み合った一つの巨大なシステ...
教育日本はどんな教育制度を築いてきたのかー戦前の複線制度から単線制度までー
戦前の日本の教育制度は、性別・進路・社会階層ごとに異なる学校体系が並立する「複線型」だった。尋常小学校修了後、12歳前後で進路が分岐し、その選択が高等教育や職業人生を大きく規定した。戦後改革はこれを「民主化」の名の下に単線化したが、選抜その...
科学・産業史音楽の科学史― 記譜法・楽器・和音・調の進化から読み解く ―
音楽は感情の芸術であると同時に、周波数・振幅・波形という数値で記述できる物理現象である。私たちが「美しい」と感じる和音には数学的な理由があり、「癒やし」と呼ばれる効果には生理学的なメカニズムが存在する。はじめに音楽は感情に訴える芸術であると...
国家資格学校で学ぶ理科・数学は、どんな資格につながるのか――初等・中等教育と国家資格の対応表
理科や数学、技術で学ぶ内容は、将来の資格や職業とどのようにつながっているのだろうか。本稿では大学専門科目を除き、初等・中等教育で扱う学習内容と国家資格の関係を分野別に整理し、「学校の学び」が社会でどう生きるかを可視化する。小中高の理科・数学...
科学・産業史世界史に刻んだ日本の奇跡ー日本の近代化に貢献した産業遺産ー
近代化産業遺産群とは、幕末から昭和にかけ、科学技術が日本の土壌に根を張り、社会構造を塗り替えていった「実装の物語」です。個別の建物ではなく、技術・人・地域が結びついたストーリーとして読み解くことで、中いかに産業を興し、私たちの日常や都市を形...
フィールドワーク関東地方における工場見学が可能な施設・企業の完全ガイド
関東一円には、食品・飲料から先端技術まで、多様な産業の現場を公開している施設が数多く存在します。「日常の裏側」を知ることは、単なる好奇心の充足にとどまらず、産業の仕組みや科学技術の実装を理解する重要な学びの機会となります。はじめに工場見学と...
オピニオンなぜ人生の選択肢は見えなくなるのか ― 発達心理学と認知科学の視点
一般に人生はサイクルで語られます。大人になるにつれて、選択肢は少しずつ減り「まあ、人生ってこんなものか」と思いながら毎日を暮らしています。でもなんかやらないといけない気がしています。はじめに「転職したいが、失敗が怖い」「副業を始めたいが、時...
科学リテラシー電気の正体―電圧・電流・抵抗が作る現代文明ー-S1-3-
スイッチを押せば電気がつき、コンセントに差せば機器が動く。私たちは毎日当たり前のように電気を使っているけれど、電気はどこから来て、どんな仕組みで動いているのだろうか。この記事では、電磁気学の基本から出発し、家庭の電気、工場の三相交流、そして...