科学・産業史日本の地域産業―江戸末期から現代までの人口・経済の遷移ー
日本の各県の経済力は、明治以前の伝統産業、殖産興業と軍需による技術蓄積、高度経済成長期の工業地帯形成、農業出荷高と名産、そして教育や現場知といった知的条件が重なり合って形づくられています。本稿では、その歴史的構造を総合的に読み解きます。はじ...
科学・産業史 科学リテラシー「情報の流れ」は、私たちの判断をどう形づくっているかーS6-3-
検索すればすぐ答えが出る。スマートフォンは道案内も翻訳もしてくれる。AIは文章を書き、画像を生成する。この記事では、情報技術を単なる「道具」としてではなく、背景にあるシステムとして理解する視点を紹介していくなぜ情報技術は「便利なのに不安」な...
フィールドワーク学びを広げるリンク集ー中学理科から最先端までの参照先ー
子供向けの基礎動画から、世界標準の学習プラットフォーム、そして一歩先を行く最新研究の動向まで。情報の信頼性を見極める目を養いながら、自律的に学び続けるための「思考のインフラ」としてご活用ください。基礎から学べる学習サイト「なんとなくわかる」...
科学・産業史明治政府が招いたお雇い外国人たちー理工系、軍事、医学を中心にー
明治政府が技術移転と制度設計の要として招聘した外国人専門家を、理工系インフラ、軍事、医学・教育など主要分野ごとに網羅的に一覧化。出身国・滞在期間・功績とともに、日本の近代産業と学術・制度基盤を築いた彼らの役割をわかりやすく整理します。はじめ...
科学リテラシー環境化学― 人間の営みが自然環境に及ぼす影響 ―S2-4-
日本は、深刻な公害を経験し、行政による監視体制を整えることで、環境を改善してきました。環境化学とは、物質の性質を理解するだけでなく、測定し、基準を定め、管理するという社会システムと一体になって初めて機能する学問です。公害から生まれた環境基準...
科学リテラシー科学はなぜ断言しないのか―観察・モデル・不確実性ーS0-2-
天気予報の「降水確率60%」という表現に、もどかしさを感じたことはありませんか。「結局、降るの？降らないの？」と。実は、この曖昧さこそが科学の誠実さの証なのです。本記事では、科学が断言を避ける理由を、観察の限界、モデル化の本質、誤差との向き...
科学リテラシー地球システム― 46億年の動的平衡と私たちの立ち位置 ―S1-5-
地震も台風も異常気象も、自然の気まぐれではない。この章では、地球を相互に影響し合う統合されたシステムとして理解し、地震のメカニズム、気象現象の原理、そして私たちがどう備えるべきかを、科学的な視点から捉え直す。はじめに:地震が起きる。台風が来...
科学リテラシー化学物質はどうやって社会に出るのか―化学の認可プロセスーS2-3-
本記事では、家庭や職場で使う化学製品について、化学式・用途・リスク・安全な取り扱い方を体系的に整理します。はじめに:なぜ同じ「化学物質」なのに扱いが違うのか私たちの身の回りには、医薬品、食品添加物、農薬、洗剤など、数えきれないほどの化学物質...
オピニオンなぜ人生の選択肢は見えなくなるのか ― 発達心理学と認知科学の視点
一般に人生はサイクルで語られます。大人になるにつれて、選択肢は少しずつ減り「まあ、人生ってこんなものか」と思いながら毎日を暮らしています。でもなんかやらないといけない気がしています。はじめに「転職したいが、失敗が怖い」「副業を始めたいが、時...
科学・産業史生産性の進化史――農耕からAIまで、効率化は人を幸せにしたのか
サブタイトル：働く意味を問い直す、300年の技術史とウェルビーイングイントロダクション：フェラーリはなぜ3,000万円なのかフェラーリと トヨタ・カローラ。どちらも4つのタイヤで走る自動車だが、価格は100倍以上違う。フェラーリが高価なのは...