科学リテラシー電気の正体―電圧・電流・抵抗が作る現代文明ー-S1-3-
スイッチを押せば電気がつき、コンセントに差せば機器が動く。私たちは毎日当たり前のように電気を使っているけれど、電気はどこから来て、どんな仕組みで動いているのだろうか。この記事では、電磁気学の基本から出発し、家庭の電気、工場の三相交流、そして...
科学リテラシー 教育戦前日本はどんな高等教育機関を築いたのか――大学・専門学校と法制度の全体像
明治から日本は帝国大学・官立大学・高等学校・専門学校を組み合わせた独自の高等教育制度を築いてきた。本稿では設立年表と主要法令を手がかりに、国家主導で理工系人材を育成した戦前の教育の構造と、その狙いを読み解く。根拠法帝国大学令帝国大学令は、1...
科学・産業史地球を測り、未来を読む――災害・天体・気象が教える科学の到達点と限界
はじめに：「測れるようになった世界」とは何か私たちの暮らす地球は、決して静止した舞台ではありません。自転し、公転し、プレートが動き、大気が流れ、海流が巡る――この動的な惑星の上で、人類は長い時間をかけて「測る技術」と「記録する仕組み」を築い...
科学リテラシー化学物質はどうやって社会に出るのか―化学の認可プロセスーS2-3-
本記事では、家庭や職場で使う化学製品について、化学式・用途・リスク・安全な取り扱い方を体系的に整理します。はじめに:なぜ同じ「化学物質」なのに扱いが違うのか私たちの身の回りには、医薬品、食品添加物、農薬、洗剤など、数えきれないほどの化学物質...
科学・産業史明治政府が招いたお雇い外国人たちー理工系、軍事、医学を中心にー
明治政府が技術移転と制度設計の要として招聘した外国人専門家を、理工系インフラ、軍事、医学・教育など主要分野ごとに網羅的に一覧化。出身国・滞在期間・功績とともに、日本の近代産業と学術・制度基盤を築いた彼らの役割をわかりやすく整理します。はじめ...
科学・産業史生産性の進化史――農耕からAIまで、効率化は人を幸せにしたのか
サブタイトル：働く意味を問い直す、300年の技術史とウェルビーイングイントロダクション：フェラーリはなぜ3,000万円なのかフェラーリと トヨタ・カローラ。どちらも4つのタイヤで走る自動車だが、価格は100倍以上違う。フェラーリが高価なのは...
フィールドワーク国内学会・専門団体が認定している「科学・技術遺産」の全容
科学の価値は、理論が現実の装置や製品へと「翻訳」された瞬間に結晶化します。機械、化学、農芸、電気など、各専門学会が選定した「遺産」は、先人たちが心血を注いだ社会実装の記録です。新幹線から発酵技術、半導体まで。分野横断的な遺産の系譜を辿ること...
科学リテラシー人体の器官総合解説 ― 保たれる生命システムーS3-2-
私たちの体は、心臓・肺・脳といった部品の集まりとして説明されがちです。第1部：器官別診療科的解説1. 消化器内科・外科：消化・吸収システム私たちが口にする食べ物は、そのままの形では体に取り込めません。タンパク質も炭水化物も脂質も、分子が大き...
教育日本はどんな教育制度を築いてきたのかー戦前の複線制度から単線制度までー
戦前の日本の教育制度は、性別・進路・社会階層ごとに異なる学校体系が並立する「複線型」だった。尋常小学校修了後、12歳前後で進路が分岐し、その選択が高等教育や職業人生を大きく規定した。戦後改革はこれを「民主化」の名の下に単線化したが、選抜その...
科学リテラシー設計思考とトレードオフ：なぜ世の中に「完璧な製品」は存在しないのかーS6-1-
設計とは白紙から理想を描くことではなく、数え切れない制約の中で「最適解」を探す営みです。本稿は、製品設計を通じて対立する要求のバランスをどう取るかを示し、トレードオフの本質とそこから生まれる創発的解決の可能性を読み解きます。はじめに朝、スマ...